El presente trabajo demuestra nuestro esfuerzo por el desarrollo de dicha tarea y nuestro afán por conocer cada día más sobre la tecnología ya que en este mundo globalizado es imprescindible en nuestras vidas y en todos los ámbitos del ser humano.
trabajo-de-busqueda-de-google11
Búsqueda en Google
Práctica Nº 1
I. Buscar en Google información relevante tanto en español como en inglés sobre las siguientes temas :
· Enfoque de Sistemas
· Comercio Electrónico
· Realimentación
· Enseñanza Virtual.
· NTIC
ENFOQUE DE SISTEMAS |
|
PALABRAS CLAVE |
DOCUMENTOS ENCONTRADOS |
“Enfoque de sistemas” |
198 , 000 |
Enfoque de sistemas + Bertalanffy |
653 |
|
“Enfoque de sistemas” +empresas -curso -libro |
23 , 600 |
|
filetype: doc, exe, pdf, ppt + Enfoque de sistemas |
42 , 000 |
|
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN |
|
PALABRAS CLAVE |
DOCUMENTOS ENCONTRADOS |
NTIC |
5 , 750 , 000 |
NTIC (gerencia OR administración) |
1,140,000 |
|
“Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación” |
113 , 000 |
|
filetype: doc, exe, pdf, ppt + Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. |
7, 400 |
COMERCIO ELECTRONICO |
|
PALABRAS CLAVE |
DOCUMENTOS ENCONTRADOS |
comercio electrónico |
16 , 400 , 000 |
“comercio electrónico” (empresas OR marketing) |
2 , 880 , 000 |
|
“comercio electrónico” +pro y contra |
113 , 000 |
|
filetype: doc, exe, pdf, ppt + comercio electrónico |
83 , 000 |
RETROALIMENTACION |
|
PALABRAS CLAVE |
DOCUMENTOS ENCONTRADOS |
“retroalimentación” |
1 , 160 , 000 |
“retroalimentación” coaching -cursos |
6 , 910 |
|
“retroalimentación” (gerencia OR empresas) |
284 , 000 |
|
filetype: doc, exe, pdf, ppt + retroalimentación |
554 , 000 |
ENSEÑANZA VIRTUAL |
|
PALABRAS CLAVE |
DOCUMENTOS ENCONTRADOS |
“enseñanza virtual” |
101,000
|
enseñanza virtual +universidad + perú |
111,000 |
|
enseñanza virtual (primaria OR secundaria) |
213,000 |
|
filetype: doc, exe, pdf, ppt + enseñanza |
9,220 |
PALABRAS CLAVE |
Nº DE BUSQUEDAS |
DOCUMENTOS ENCONTRADOS |
|
Enfoque de Sistemas |
4
|
<60 |
|
Comercio Electrónico |
4
|
<30 |
|
Realimentación
|
4 |
<40 |
|
Enseñanza Virtual
|
4
|
<40 |
|
NTIC
|
4 |
<50 |
Búsqueda en inglés:
- Enfoque de sistemas en inglés:
|
PALABRAS CLAVE |
DOCUMENTOS ENCONTRADOS |
“Enfoque de sistemas” |
1, 640, 000 |
Enfoque de sistemas –Bertalanffy |
8, 730,000 |
|
+Enfoque de sistemas +Bertalanffy |
118, 000 |
|
filetype: doc, exe, pdf, ppt + Enfoque de sistemas |
70,100 |
|
Búsqueda Avanzada: Frase exacta “General System Theory” - inglés |
58,800 |
· Comercio electrónico, en inglés:
|
PALABRAS CLAVE |
DOCUMENTOS ENCONTRADOS |
|
“Comercio electrónico” |
16, 500,000 |
|
Comercio Electrónico OR e-Commerce |
5, 070,000 |
|
+eCommerce +websites |
630,000 |
|
filetype: pdf E-commerce |
196,000 |
|
Búsqueda Avanzada – eCommerce en inglés |
2, 700, 000 |
· Retroalimentación en inglés:
|
PALABRAS CLAVE |
DOCUMENTOS ENCONTRADOS |
|
“Retroalimentación” |
728, 000,000
|
|
+Retroalimentación +sistemas |
130, 000,000
|
|
Filetype: doc, ppt, pdf Retroalimentación |
30, 100,000
|
|
Búsqueda Avanzada – Feedback |
7,360
|
· Enseñanza virtual
|
PALABRAS CLAVE |
DOCUMENTOS ENCONTRADOS |
|
“Enseñanza Virtual” |
18, 600,000
|
|
+enseñanza virtual +universidades |
193,000
|
|
filetype: doc E-learning |
66,800
|
· NTIC
|
PALABRAS CLAVE |
DOCUMENTOS ENCONTRADOS |
|
Búsqueda simple – NTIC |
5, 750,000
|
|
Filetype: pdf – Nuevas tecnologías de la información y telecomunicaciones |
1, 570,000
|
|
Búsqueda Avanzada “New information and comunication technologies” inglés Estados Unidos |
40,500 |
Número aproximado de documentos relevantes:
|
Palabras clave |
Nº de búsquedas |
Documentos encontrados |
|
Enfoque de sistemas |
2 |
<30 |
|
Comercio electrónico |
2 |
<30 |
|
Realimentación |
2 |
<20 |
|
Enseñanza virtual |
2 |
<20 |
|
NTIC |
2 |
<20 |
II. Localizar cinco directorios. Documentar el proceso seguido para su localización:
L a documentación para crear un directorio se da por medio de los siguientes procesos:
1. En la página de Internet que se quiere crear un directorio se debe ingresar a archivo: guardar como…
2. En el disco duro o en el USB, debes grabarlo en una carpeta que tenga el nombre del archivo correspondiente.
3. Como tercer punto debes grabarlo.
4. Como último punto puedes hacer uso de los directorios teniendo o sin tener el Internet activo.
A continuación podremos notar una lista de cinco carpetas:
CARPETA 2: TECNOLOGIA MOTOROLA
III. Localizar cinco motores de búsqueda. Documentar el proceso seguido para su localización:
MOTORES DE BÚSQUEDA
Al buscar en Google obtenemos los siguientes datos:
|
Palabras clave |
Documentos encontrados |
|
Motores de Búsqueda
|
2,120,000 |
|
“motores de búsqueda” |
1,920,000 |
|
“motores búsqueda” |
1,030,000 |
|
“motor de búsqueda” |
582,000 |
Al buscar en Google solo en páginas en español obtenemos los siguientes datos:
|
EN ESPAÑOL |
||
|
Palabras clave |
Documentos encontrados |
|
|
N° de búsquedas |
N° de documentos |
|
|
Motores de Búsqueda |
1 |
1,720,000 |
|
“motores de búsqueda” |
1 |
1,110,000 |
|
“motores búsqueda” |
1 |
922,000 |
|
“motor de búsqueda” |
1 |
445,000 |
Al buscar en Google solo en páginas en ingles obtenemos los siguientes datos:
|
EN INGLES |
||
|
Palabras clave |
Documentos encontrados |
|
|
N° de búsquedas |
N° de documentos |
|
|
Motores de Búsqueda |
1 |
112,000 |
|
“motores de búsqueda” |
1 |
43,900 |
|
“motores búsqueda” |
1 |
14,100 |
|
“motor de búsqueda” |
1 |
17,500 |
Para localizar los MOTORES DE BÚSQUEDA es necesario usar uno de los buscadores en este caso emplearemos Google por ser el más usado y convenientemente por haber menor número de páginas en español usaremos la siguiente palabra clave “motor de búsqueda” y luego al hacer clic en:
Nos muestra una lista de buscadores o motores de búsqueda los cuales son:
- Google.- Alrededor de 2001, el buscador Google adquirió prominencia. Su éxito estaba basado en parte en el concepto de popularidad basado en PageRank, bajo la premisa de que las páginas más deseadas eran más enlazadas por otras páginas que el resto.
- Exalead.- Cuenta con un potente buscador desktop para usuarios que permite indexar un número ilimitado de documentos, permitiendo buscar en más de 100 tipos de archivos, incluyendo emails, adjuntos a emails, documentos de oficina, Pdf, imágenes, archivos de audio, vídeo clips y más.
- Virgilio.it.- Buscador Italiano que sirve para buscar también en español. Potente y con un interfaz agradable.
- Yahoo Search.- En 2004, Yahoo! lanzó su propio buscador basado en una combinación de tecnologías de sus adquisiciones y proporcionando un servicio en el que ya prevalecía la búsqueda en Webs sobre el directorio.
- Microsoft.- El más reciente de los grandes buscadores es Live (antes MSN Search), de Microsoft, que previamente dependía de otros para listar sus búsquedas.
- Noxtrum.- Noxtrum fue el primer motor de búsqueda global diseñado por una empresa española, El 3 de abril de 2008 el buscador dejó de estar operativo, después de que Yell lo adquiriera junto con Páginas Amarillas y reestructurara su cúpula directiva.
- Ask.- Ask es un buscador donde se puede preguntar (como dice su nombre en inglés “ask” es preguntar) por lo que se busque, ya sea la respuesta a una duda o simplemente encontrar algún archivo en concreto.
Bueno como podemos ver estos son los motores de búsqueda más usados, a los cuales se puede acceder ingresando en la barra de dirección de la ventana de Internet:
De la siguiente manera:
Y así sucesivamente de esa forma para cualquier motor de búsqueda.
IV. Localizar cinco metabuscadores. Documentar el proceso seguido para su localización.
Metabuscadores
Al buscar en Google solo en páginas en español obtenemos los siguientes datos:
|
EN ESPAÑOL |
||
|
Palabras clave |
Documentos encontrados |
|
|
N° de búsquedas |
N° de documentos |
|
|
Metabuscadores |
1 |
81, 000 |
|
“Metabuscadores” |
1 |
81, 900 |
Al buscar en Google solo en páginas en ingles obtenemos los siguientes datos:
|
EN INGLES |
||
|
Palabras clave |
Documentos encontrados |
|
|
N° de búsquedas |
N° de documentos |
|
|
Metasearchers |
1 |
7, 270, 000 |
|
“Metasearchers” |
1 |
45, 500 |
A continuación los buscadores encontrados:
Ixquick.- Es el metabuscador más poderoso del mundo.
Proceso para su localización:
- Comenzamos abriendo la página de un buscador conocido como google.
- Comenzamos la búsqueda de algún metabuscador colocando el nombre mencionado en la casilla para búsquedas en google.
- Habiendo conseguido las paginas facilitadas por google para encontrar los Metabuscadores ingresamos a una de estas como por ejemplo: http://www.tusbuscadores.com/metabuscadores/
- Encontramos algún metabuscador e ingresamos a continuación a él, y logramos encontrar la información que buscamos.
Search Caddy.- Además de ser un potente metabuscador, incluye links a páginas webs seleccionadas de todo tipo y bien estructuradas. Es de sencillo manejo.
- Comenzamos la búsqueda de algún metabuscador colocando el nombre mencionado en la casilla para búsquedas en google.
- Habiendo conseguido las paginas facilitadas por google para encontrar los metabuscadores ingresamos a una de estas como por ejemplo: http://www.cuervoblanco.com/metabuscadores.html
- Encontramos algún metabuscador e ingresamos a continuación a el, y logramos encontrar la información que buscamos.
Metacrawler.- Este metabuscador ofrece una gran cantidad de links a páginas bastante interesantes.
Proceso para su localización:
1. Comenzamos abriendo la página de un buscador conocido como google.
2. Comenzamos la búsqueda de algún metabuscador colocando el nombre mencionado en la casilla para búsquedas en google.
3. Habiendo conseguido las paginas facilitadas por google para encontrar los metabuscadores ingresamos a una de estas como por ejemplo: http://www.geocities.com/buscawebs/meta.htm
4. Encontramos algún metabuscador e ingresamos a continuación a él, y logramos encontrar la información que buscamos.
Mamma.- Realiza múltiples búsquedas al mismo tiempo. Es bastante rápido, aunque no ofrece utilidades ni directorios estructurados de links.
Proceso para su localización:
1. Comenzamos abriendo la página de un buscador conocido como google.
2. Comenzamos la búsqueda de algún metabuscador colocando el nombre mencionado en la casilla para búsquedas en google.
3. Habiendo conseguido las paginas facilitadas por google para encontrar los Metabuscadores ingresamos a una de estas como por ejemplo: http://www.buscaya.com/metabuscadores/metab.htm
4. Encontramos algún metabuscador e ingresamos a continuación a él, y logramos encontrar la información que buscamos.
Dogpile.- Este metabuscador te ordena los resultados de la búsqueda según las bases de datos que ha utilizado.
Proceso para su localización:
1. Comenzamos abriendo la página de un buscador conocido como google.
2. Comenzamos la búsqueda de algún metabuscador colocando el nombre mencionado en la casilla para búsquedas en google.
3. Habiendo conseguido las paginas facilitadas por google para encontrar los Metabuscadores ingresamos a una de estas como por ejemplo: http://www.historiadelamedicina.org/buscadores.html
4. Encontramos algún metabuscador e ingresamos a continuación a él, y logramos encontrar la información que buscamos.
IV. Localizar cinco agentes de búsqueda. Documentar el proceso seguido para su localización y evaluar comparativamente.
AGENTES DE BUSQUEDA
Al buscar en Yahoo obtenemos los siguientes datos:
|
Palabras clave |
Documentos encontrados |
|
agentes de búsqueda
|
8.480.000 |
|
“agentes de búsqueda”
|
11.300 |
|
agentes inteligentes de búsqueda |
287.000 |
|
“agentes inteligentes de búsqueda” |
81 |
Al buscar en Google solo en páginas en español obtenemos los siguientes datos:
|
EN ESPAÑOL |
||
|
Palabras clave |
Documentos encontrados |
|
|
N° de búsquedas |
N° de documentos |
|
|
agentes de búsqueda |
1 |
5,080,000 |
|
“agentes de búsqueda” |
1 |
194,000 |
|
agentes inteligentes de búsqueda |
1 |
138,000 |
|
“agentes inteligentes de búsqueda” |
1 |
136 |
Al buscar en Google solo en páginas en ingles obtenemos los siguientes datos:
|
EN INGLES |
||
|
Palabras clave |
Documentos encontrados |
|
|
N° de búsquedas |
N° de documentos |
|
|
agentes de búsqueda |
1 |
545,000 |
|
“agentes de búsqueda” |
1 |
111 |
|
agentes inteligentes de búsqueda |
1 |
1,860 |
|
“agentes inteligentes de búsqueda” |
1 |
150 |
Para localizar los AGENTES DE BUSQUEDA es necesario usar uno de los buscadores en este caso emplearemos Google por ser el más usado y convenientemente por haber menor número de páginas en español usaremos la siguiente palabra clave “agentes inteligentes de búsqueda” y luego al hacer clic en:
Nos muestra una lista de buscadores o motores de búsqueda los cuales son:
- COPERNIC.- Permite refinar la búsqueda, los campos están directamente relacionados a la categoría con la cual se va a recuperar información.
Copernic (www.copernic.com)
- EZSEARCH.-Debido a que Ezsearch filtra información personal del usuario, es importante señalar que cuentan con extritas políticas de seguridad de este tipo de información, no será utilizada, a beneficios de terceros.
EZSearch American Systems (www.americansys.com)
- WEBFERRER.-Se puede recuperar información utilizando los operadores booleanos, palabras claves del término de la búsqueda y también permite la utilización de paréntesis y corchetes. En la parte inferir se localiza otro tipo de búsquedas relacionadas. La versión libre de webferrer es no incorpora muchas funcionalidades, su diseño es simple y poco interactivo con el usuario.
- WebSeekerBlue Squirrel (www.bluesquirrel.com)
- BullsEyeIntelliseek (www.intelliseek.com)
- LexiBot BrightPlanet (www.lexibot.com)
Bueno como podemos ver estos son los agentes de búsqueda más usados, a los cuales se puede acceder ingresando en la barra de dirección de la ventana de Internet.
V. Realice la búsqueda de información científica o académica de los temas referenciados en la pregunta 1, aplicando cada uno de los parámetros de búsqueda estudiados y elabore un directorio en Word consignado la siguiente información.
ENFOQUE DE SISTEMAS
Búsqueda con operadores (“Enfoque de sistemas “) Resultados = 198,000
|
Título de página |
Descripción Inglés |
Links |
|
Enfoque de sistemas |
El enfoque sistémico es, sobre todo, una combinación de filosofía y de metodología general, engranada a una función de planeación y diseño. El análisis de sistema se basa en la metodología interdisciplinaria que integra técnicas y conocimientos de diversos campos fundamentalmente a la hora de planificar y diseñar sistemas complejos y voluminosos que realizan funciones específicas. |
http://www.monografias.com/trabajos25/enfoque-sistemas/enfoque-sistemas.shtml |
|
Teoria de sistemas |
La teoría general de sistemas (TGS) o teoría de sistemas o enfoque de sistemas es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades, los sistemas, que se presentan en todos los niveles de la realidad, pero que son objeto tradicionalmente de disciplinas académicas diferentes. Su puesta en marcha se atribuye al biólogo austriaco Ludwig von Bertalanffy, quien acuñó la denominación a mediados del siglo XX. |
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_de_Sistemas
|
|
Enfoque de sistémico |
El concepto de sistema arranca del problema de las partes y el todo, ya discutido en la antigüedad por Hesíodo (siglo VIII a. C.) y Platón (siglo IV a. C.) Sin embargo, el estudio de los sistemas como tales no preocupa hasta la Segunda Guerra Mundial, cuando se pone de relieve el interés del trabajo interdisciplinar y la existencia de analogías (isomorfismos) en el funcionamiento de sistemas biológicos y automáticos. |
|
|
¿Enfoque de sistemas? Un punto de vista
|
El carácter cada vez más complejo de los problemas que debe resolver el directivo moderno, determina la necesidad de contar con enfoques y métodos capaces de enfrentar adecuadamente este reto.
|
|
|
Enfoque de sistemas en la administracion nde proyectos |
Hablando dentro del ambiente que enmarca la Administración de Proyectos, (Morris P. W. G., 1990), se determina que la característica más importante que debe mostrar un Gerente de Proyectos, sea cual sea su formación disciplinaria, es la capacidad de comprender el desarrollo total de los proyectos, es decir, desde su gestación hasta su operación funcional.
|
Archivo pdf: http://revistas.mes.edu.cu:9900/EDUNIV/03-Revistas-Cientificas/Folletos-Gerenciales/2000/12/488001202.pdf |
|
El enfoque de sistemas y de contingencias aplicado al proceso administrativo
|
El presente artículo corresponde a una reflexión sobre el proceso administrativo de las organizaciones (las funciones de planeación, organización, dirección o influencia y control) desde la perspectiva del enfoque de sistemas y de contingencias. Para ello se abordan los planteamientos más representativos de los distintos enfoques, desde el enfoque clásico, hasta los aportes más contemporáneos. |
http://ideas.repec.org/a/col/000129/004814.html
|
Búsqueda con (and)
Modo de búsqueda: “Enfoque de sistemas” +Bertalanffy Resultados = 653
Título de Página |
Descripción de la página |
Links |
|
Perspectiva del enfoque de sistemas para el siglo XXI |
Este mensaje tiene como intención la de haceros saber que el pasado viernes 17 de diciembre del 2004 fué constituído en la ciudad de Viena (Austria) el “Centro Ludwig von Bertalanffy” para el estudio de la llamada Ciencia de los Sistemas. |
http://www.paginadigital.com.ar/articulos/2005/2005terc/educacion2/enfoque-sistemas-281005.asp
|
|
Teoría general de los sistemas Ludwig von Bertalanffy
|
Si alguien se pusiera a analizar las nociones y muletillas de moda hoy por hoy, en la lista aparecería “sistemas” entre los primeros lugares. El concepto ha invadido todos los campos de la ciencia y penetrado en el pensamiento y el habla populares y en los medios de comunicación de masas. |
http://www.google.com.pe/search?hl=es&q=%22Enfoque+de+sistemas%22+%2Bbertalanffy&meta=
|
|
El enfoque de sistemas en el análisis del Estado |
Estudiar el Sistema Político a partir de una teoría no sistémica es como pretender interpretar jurídicamente nuestra Constitución Política a través de un método hermenéutico no jurídico. Cuando hablamos de “sistema político” estamos hablando de una totalidad política conformada por un finito número de partes interdependientes, inter-relacionadas e interactuantes. Por eso hay que apelar a la Teoría General de Sistemas y su derivada Teoría Política Sistémica como marcos de referencia de obligatoria consulta para entender qué es y cómo funciona. |
http://www.monografias.com/trabajos39/politica-sistemica-estado/politica-sistemica-estado.shtml
|
|
Enfoque sistemico vs enfoque cientifico |
El concepto de sistema arranca del problema de las partes y el todo, ya discutido en la antigüedad por Hesíodo (siglo VIII a.C.) y Platón (siglo IV a.C.) Sin embargo, el estudio de los sistemas como tales no preocupa hasta la segunda guerra mundial, cuando se pone de relieve el interés del trabajo interdisciplinar y la existencia de analogías (isomorfismos) en el funcionamiento de sistemas biológicos y automáticos. |
http://michaprim.blogspot.com/2007/12/enfoque-sistmico-vs-enfoque-cientfico.html
|
|
Teoria General de Sistemas |
Delinearemos las principales propiedades de los sistemas y de los dominios de sistemas. Además, se hace una comparación entre los supuestos subyacentes a los enfoques analítico-mecánicos. Esta comparación demuestra la incapacidad de los enfoques para tratar el dominio de los campos biológico, conductual, social y similares.
|
Archivo pdf:
|
Búsqueda con (-)
Modo de búsqueda: “Enfoque de sistemas” +empresas -curso –libro Resultados = 23,600
Título de Página |
Descripción de la página |
Links |
|
La empresa constructora y sus operaciones bajo un enfoque de sistemas |
Se hace un análisis del funcionamiento de la empresa constructora a la luz de los conocimientos de la teoría de los sistemas de producción para mostrar que es posible aplicarla a la construcción. Esto se logra presentado primero como marco conceptual el enfoque de sistemas. |
http://www.ingenieria.uady.mx/revista/volumen9/laempresa.pdf
|
|
un enfoque de sistemas en el rediseño de una metodología de reingeniería de procesos de negocios
|
El propósito de este artículo es presentar de manera general las teorías organizacionales que han tomado fuerza en las empresas como una manera de administrar el cambio, poniendo especial énfasis en la reingeniería de procesos de negocios y a las diversas metodologías que se han generado en torno a esta herramienta. Finalmente, se plantea una propuesta de rediseño de una metodología sistémica.
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http://www.azc.uam.mx/publicaciones/gestion/Gye16/04.htm
|
|
|
a) determinar las necesidades y expectativas de los clientes y de otras partes interesadas;
b) establecer la política y objetivos de la calidad de la organización;
c) determinar los procesos y las responsabilidades necesarias para el logro de los objetivos de la calidad;
|
http://gestiondecalidadbol.blogspot.com/2007/07/enfoque-de-sistemas-de-gestin-de-la.html
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|
Evolución de las teorias de direccion de empresas |
Las diferentes teorias administrativas han variado en enfoque y variables: -Tareas -Estructura -Personas -Ambiente -TecnologÌa |
http://www.dachary.edu.ar/materias/DirEmpresas/docs/UI_-_Evolucion_de_las_Teorias_en_Conjunto.pdf
|
|
SISTEMAS |
La clasificacion de sistemas y las caracteristicas de una estructura y comportamiento ha recibido maxima atencion de los matematicos. La investigacion y los principios de la Teoria General descansan sobre la expansion y extension de las clasificaciones y conceptos de sistemas. Algunos autores los clasifican asi: |
http://cursoadministracion1.blogspot.com/2008/09/sistemas.html
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|
La capacitación en las Pequeñas y Medianas Empresas PYMES |
Resumen: En México la capacitación no se ha considerado tradicionalmente como un factor de desarrollo que permita a las empresas dentro de su plan estratégico, lograr mejores beneficios y posicionamiento en los mercados. El objetivo del trabajo que se propone es demostrar la importancia del diseño e implementación de programas de capacitación para las PYMES en México en la actualidad |
http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/mx/2007/shdr.htm |
|
Administracion y entorno de empresas |
Uno de los grandes motivos para este nuevo análisis es el cambio productivo por fuerzas y presiones ajenas a la organización. En la década de l970 el mundo se estremeció con el impacto de los precios del petróleo que se cuadruplicaron y las organizaciones, desde General Motor. Hasta la oficina de correos, tuvieron que decidir como reconfigurarse para absorber esta circunstancia externa. En la década de 1990 las nuevas tecnologías de comunicación y procesamiento de información (desde baratos aparatos de fax y computadoras portátiles |
http://www.mitecnologico.com/Main/AdministracionYEntornoEmpresasIntroduccion
|
Búsqueda con filetype
Modo de búsqueda: filetype: doc, exe, pdf, ppt + Enfoque de sistemas Resultados = 42 , 000
Título de Página |
Descripción de la página |
Links |
|
Teoria general de sistemas conceptos |
Teoria concebida como interdisciplinaria y se apoyo en el concepto de isomorfismo de las distintas disciplinas, buscando un lenguaje comun a toda la ciencia. De esta teoria derivan los stgs conceptos: Totalidad: Sinergia, el todo es mas que la suma de sus partes Diferenciación interna: todo sistema esta compuesto por partes interrelacionadas, que cumplimos ocnm distntas funciones |
Achivo: ppt Version HTML: http://C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Configuraci%F3n%20local/Archivos%20temporales%20de%20Internet/Content.IE5/940EUE22/4-Teor%25C3%25ADa%2520General%2520de%2520Sistemas%5B1%5D.ppt#265,4,Teoría general de Sistemas
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|
Diseño de sistemas |
El diseño de sistemas difiere del mejoramiento de sistemas en su perspectiva, métodos y procesos de pensamiento. En la tabla 1.1 se presenta una comparación de los dos métodos para obtener un cambio. Cuando se aplica el mejoramiento de sistemas, las preguntas que surgen se relacionan al funcionamiento apropiado de los sistemas como existen: generalmente se establece el diseño de los sistemas y se enfatiza el asegurar que éste opere de acuerdo la especificación. |
Archivo: Doc Versión HTML: http://www.unlar.com.ar/documentos_comunes/enfoque_de_sistemas_video_tp.doc
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|
LA TEORIA DE SISTEMAS PARA COMPRENDER LAS ORGANIZACIONES
|
Un sistema es algo más que la suma de todos sus componentes considerados individualmente. El hecho de incluso conocer cada componente y tratar de armar el “rompecabezas” puede dejar cosas por el camino. Muchas veces el conocimiento que se adquiere a través de la fragmentación de una realidad compleja en pequeñas realidades introduce simplificaciones que comprometen el conocimiento que luego se pueda tener del todo. |
Archivo: Doc Versión HTML: |
Comercio electrónico:
Búsqueda simple
Búsqueda con operadores: Comercio electrónico 16,400,000
|
Título de página |
Descripción Español |
Links |
|
Comercio electrónico |
El comercio electrónico consiste en la compra y venta de productos o de servicios a través de medios electrónicos, tales como el Internet y otras redes de computadoras. La cantidad de comercio llevada a cabo electrónicamente ha crecido extraordinariamente debido a la propagación del Internet. Mediante el comercio electrónico se intercambian los documentos de las actividades empresariales entre socios comerciales. Los beneficios que se obtienen en ello son: reducción del trabajo administrativo, transacciones comerciales más rápidas y precisas, acceso más fácil y rápido a la información, y reducción de la necesidad de reescribir la información en los sistemas de información. |
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Desarrollo y evolución del Comercio Electrónico en Perú |
Es el conjunto de transacciones comerciales y financieras realizadas por medios electrónicos. Esto es, el procesamiento y la transmisión electrónica de datos, incluyendo texto, sonido e imagen. El comercio electrónico es aquél donde se utiliza para la comunicación y acuerdo entre las partes, el intercambio de datos, a través de medios electrónicos, electromagnéticos, ópticos u otros, de naturaleza análoga. La Comisión Europea define el comercio electrónico como “cualquier actividad que involucre a empresas que interactúan y hacen negocios por medios electrónicos, bien con clientes, bien entres ellas, o bien con la Administración. Se incluye el pedido y pago electrónico y on-line de bienes que se envían por correo u otro servicio de mensajería, así como el envío on-line de servicios como publicaciones, software e información
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Comercio Electrónico Global |
Parece raro que esto sea noticia, pero hasta ahora los compradores online realizaban sus transacciones de comercio electrónico en otros países, más que en España. En el 2007 las empresas españolas generaron casi la mitad del volumen total de negocio que el comercio electrónico facturó en España, según los datos del Informe sobre comercio electrónico del IV trimestre de 2007 elaborado por la Comisión del Mercado de las Telecomunicaciones CMT. |
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Comercio electrónico |
El término “comercio electrónico” se refiere a la venta de productos y servicios por Internet. Actualmente, este segmento presenta el crecimiento más acelerado de la economía. Gracias al costo mínimo que implica, hasta la empresa más pequeña puede llegar a clientes de todo el mundo con sus productos y mensajes. En la actualidad, más de 250 millones de personas en todo el mundo utilizan Internet habitualmente. |
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Comercio electrónico
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La revolución de Internet está alcanzando también a un sector tradicionalmente tan conservador como la Banca. Cada día son más los productos y servicios financieros ofrecidos por Bancos y Cajas de Ahorros a través de redes de telecomunicaciones. Permiten a sus clientes realizar un amplio rango de operaciones bancarias y financieras sin salir de casa, utilizando un ordenador conectado a Internet, o un televisor y la línea telefónica o desde cualquier lugar con un teléfono móvil. En la sección Banca electrónica se exploran los primeros frutos de la convergencia entre banca y telecomunicaciones.
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El comercio en línea – su tienda virtual |
Es más sencillo de lo que parece: en su forma más básica es una forma de procesar pedidos en línea: recibir la orden, aceptar el pago mediante tarjeta de crédito en línea o depósito bancario, y surtir. |
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Comercio electrónico
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Uno de los usos más revolucionarios de la Internet ocurre en el mundo del comercio. Ahora mismo podemos comprar por medio de la Internet libros y ropas, obtener asesoría empresarial, comprar cualquier cosa, desde herramientas de jardín hasta salsa picante y equipo de telecomunicaciones de tecnología avanzada. Y sabemos que se trata de apenas el comienzo. El comercio a través de la Internet se duplica o triplica cada año. En apenas unos pocos años, generará centenares de miles de millones de dólares en bienes y servicios.
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http://usinfo.state.gov/journals/itgic/1097/ijgs/ijgs1097.htm |
El Comercio Electrónico en los departamentos de una empresa
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El comercio electrónico es el nuevo marco de negocios en el que se desarrollan cada vez más operaciones mercantiles. En el comercio electrónico convergen tecnologías y aplicaciones que ya existían aisladamente y otras nuevas tan dispares como el Intercambio Electrónico de Datos, el teletrabajo, la publicidad en Internet, las Intranet o las compras electrónicas, pero que tienen en común el uso de las telecomunicaciones.
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Comercio Electrónico
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Al hablar de comercio electrónico se entiende por incorporar a su empresa, la capacidad de hacer negocios en entornos Intranet/Internet/Extranet. Negocios tales como vender sus productos y/o servicios desde el Internet o proveerse de materia prima o insumos desde el fabricante directamente desde una Extranet, incluso hacer fluir rápidamente las ordenes de compra de su empresa dentro de una Intranet. |
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Comercio Electrónico
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Hay buenas noticias para el Comercio Electrónico en España. Pese a las escasas iniciativas de las administraciones públicas para incentivar su desarrollo, el e-commerce también despega en España, según los datos facilitados por la CMT, referidos a pagos a través de tarjetas bancarias. Por sectores, las principales actividades favorecidas por el comercio electrónico durante el citado periodo se distribuyen principalmente en: transporte aéreo (25,5%) -favorecido por el boom de los vuelos baratos- marketing directo (11,4%) y teléfonos públicos y tarjetas telefónicas (7,7%). Los sectores que más crecen son el transporte aéreo (+223%) y hoteles, apartamentos y camping (208 %), junto al de teléfonos y tarjetas telefónicas que triplican su negocio. |
http://www.euroresidentes.com/Blogs/internet/2005/02/comercio-electronico.html |
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Comercio Electrónico
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Comercio Electrónico o “e-commerce” es la distribución, mercadeo, venta o suministro de bienes y servicios por medios electrónicos, como el Internet. |
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Internet y Comercio Electrónico |
Cuando se hace referencia a comercio electrónico estricto se está hablando exclusivamente de la venta en forma electrónica. Pocas empresas pueden aplicar esta definición de comercio electrónico. Si extendemos los límites de este término, nos referimos a e-commerce cuando se llevan a cabo estrategias de pre-venta, venta y post-venta, utilizando los beneficios que ofrece la Red Internet. |
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Comercio Electrónico |
Definido de una forma muy amplia e ideal, comercio electrónico o e- commerce es una moderna metodología que da respuesta a varias necesidades de empresas y consumidores, como reducir costes, mejorar la calidad de productos y servicios, acortar el tiempo de entrega o mejorar la comunicación con el cliente. |
http://profesores.ie.edu/enrique_dans/download/ecommerce.PDF |
Búsqueda con operadores: “comercio electronico” (empresas OR marketing) 2,910,000
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Marketing Internet – Comercio Electrónico |
el comercio en Internet no parte de cero, esto es, en los “mercados tradicionales” el comercio se ha ido desarrollando paralelamente que se desarrollaba la sociedad (aunque en ocasiones era el comercio y la actividad industrial la que servia de motor en el desarrollo de ésta). Pero el comercio en Internet ha partido de donde se ha quedado en los “mercados tradicionales” y este echo le está perjudicando mucho, además de perjudicar el desarrollo del mismo Internet. |
http://www.monografias.com/trabajos/comercioe/comercioe.shtml |
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Comercio Electrónico entre Empresas |
Se define comercio electrónico, como cualquier forma de transacción o intercambio de información comercial basada en la transmisión de datos a través de redes de comunicación como Internet, por lo que no sólo incluye la compra y venta electrónica de bienes, información o servicios, sino también el uso de la red para actividades anteriores o posteriores a la venta, como la publicidad, la búsqueda de información comercial (productos, proveedores, etc.), la negociación entre comprador y vendedor, la atención al cliente y la cumplimentación de trámites administrativos relacionados con la actividad comercial (Ministerio de Ciencia y Tecnología, 1999). |
http://www.infoagro.com/hortalizas/comercio_electronico_agroalimentario.htm |
| Usuario De Comercio Electrónico
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Con más detalle puede indicarse que el 60% de los encuestados ha comprado alguna vez por Internet. En cierta forma han utilizado este medio para comprar más los hombres que las mujeres: ha comprado un 63% de los hombres y un 53% de las mujeres encuestadas. Además, mientras que en el total de la muestra, los hombres representan al 71%, entre los compradores representan al 74,4%.v |
http://www.mixmarketing-online.com/comercio_electronico.html |
| Empresas y Comercio Electrónico |
Los escenarios económicos modernos le han dado paso gracias a Internet el que se manifieste una nueva gestión de mercados, como es la comercialización electrónica, que presenta un nuevo alcance, repercusión en la función de mercados que no puede ser ignorada por la gerencia moderna. |
http://www.gestiopolis.com/canales7/mkt/comercio-electronico-y-las-empresas.htm |
Búsqueda con operadores: “comercio electronico” +pro y contra 113,000
| Comercio Electrónico |
el comercio electronico lo entendemos como cualquier transaccion, que no contenga contacto fisico. En la banca (venezuela) la mayoria de las operaciones que se realizan se hacen con promotores que estan puestos alli para eso, lo que en ocasiones hace perder tiempo, quien no a perdido la tarde en un banco haciendo pagos o realizando operacines o solicitudes de plasticos y productos crediticios, yo quiero implementar un modelo que ayude a disminuir los tiempos via comercio electronico. Ya sea solicitando una tarjeta de credito un prestamo una hipoteca entre otras. de que manera lo desarrollaria.y cuales serian os pro y contras.
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| Los pro y los contra del comercio electrónico |
- El masivo envío de mailings satura de información a los usuarios, lo cual hace ineficiente la acción comercial |
http://foros.emagister.com/tema-los_pro_i_los_contra-12836-701088-1.htm |
| Los pros y los contras de compras de Internet |
Compras en línea se han hecho un pasatiempo regular de estadounidenses. No sólo compras de casa conveniente para la mayoría de las personas que también provee son mucha más variedad en un más pequeño amount of tiempo que conducir alrededor de pueblo podría producir. |
http://webmastercristiano.com/view/google-pone-al-descubierto-datos-ocultos |
Búsqueda con operadores: filetype: doc, exe, pdf, ppt + comercio electrónico 83 , 000
| COMERCIO ELECTRÓNICO |
Cualquier forma de transacción comercial -Compras ventas, publicidad, relación con empleados, contabilidad Las partes interactúan electrónicamente
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| El comercio electrónico |
Intercambio electrónico de datos para dar soporte a transacciones comerciales, es decir: intercambio electrónico de valores entre un vendedor y un comprador.
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| Algunos efectos del Comercio Electrónico |
Será un motor importante para el crecimiento de la economía mundial del siglo XXI. – Aumentará la productividad en todos los sectores de nuestra economía (Gubernamental, Empresarial, Financiero, etc.). – Promoverá la inversión y el intercambio de bienes y servicios. – Creará nuevos sectores de actividad, nuevas formas de marketing y nuevos sistemas de obtención de ingresos. |
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| ¿Qué secretos exponen las empresas al mundo? Google como herramienta de ataque |
Internet ha supuesto un profundo cambio en la sociedad actual. Ha revolucionado el mundo de los negocios. Nadie deja pasar este tren. El comercio electrónico, la comunicación instantánea, la publicidad, son poderosas herramientas para cualquier empresa que quiera llevar su mercado a millones de usuarios. Sin embargo, el crecimiento de la presencia en la Red no ha estado acompañado de un elemento fundamental: la seguridad. Cada día son más las empresas que se despliegan por Internet y que no están preparadas para una situación real de riesgo. Ataques, robos de información, exposición de datos privados, fraude, son sólo un ejemplo de los peligros que acechan. |
http://www.borrmart.es/articulo_redseguridad.php?id=706&numero=17 |
| Comercio Electrónico |
Una red mundial de comunicaciones mediadas por un gran poder computacional tiene implicaciones en la economía que aún no alcanzamos a evaluar cabalmente, y por esto, como lo expresa Nicholas G. Carr, uno de los editores de Harvard Business Review, por ahora se trata más de probar hipótesis por medio de “modelos de negocio” que de seguir conocidas “estrategias” no aplicables ante las nuevas condiciones creadas por la red. Internet y sus tecnologías asociadas dan al comercio interesantes posibilidades, tanto desde el punto de vista de proveedores como de consumidores
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| E-learning-comercio electrónico |
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| Estudio sobre Comercio electrónico |
En 1999 las empresas españolas generaron unos ingresos por valor de 11.951 millones de pesetas , incrementando esta cifra con respecto a la del año anterior en un 351%, año en que el Comercio electrónico movió 3.400 millones de pesetas.
Para el año 2000 se prevé un crecimiento en torno al 250% llegando a 29.877 millones de pesetas. Para el año 2001 se prevé que los ingresos por Comercio electrónico lleguen a 74.692 millones de pesetas y se espera que en el año 2002 el crecimiento aumente significativamente llegando a alcanzar los 336.114 millones de pesetas.
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http://www.eumed.net/cursecon/ecoinet/comercio1/Resumen%20estudio%20usuarios.htm |
| Situación del Comercio Electrónico |
Banda Ancha, América Latina y el Caribe fueron la tercera región de mayor crecimiento en las conexiones de banda ancha en los últimos tres años, y totalizó 8,2 millones. Medios de Pago Electrónico, La tarjeta de crédito es el medio preferido en la región, con el 90% de las transacciones.
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| Seguridad en el comercio electrónico |
Podemos realizar transacciones más protegidas que con cualquier otra forma de comunicación. Hay un amplio desarrollo legal en la UE y otros países sobre firmas electrónicas, etc. Las encuestas y el acelerado aumento del volumen de transacciones electrónicas muestra que las barreras psicológicas han caído.
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| Comercio Electrónico |
Estímulos para comprar online:
Que significa económicamente el internet?
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RETROALIMENTACIÓN
Modo de búsqueda: simple Retroalimentación Resultados = 1 , 160 , 000
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Retroalimentación |
La realimentación, también llamado retroalimentación o por su traducción en inglés feedback, es, en una organización, el proceso de compartir observaciones, preocupaciones y sugerencias con la otra persona con una intención de mejorar su funcionamiento como individuo. La realimentación tiene que ser bidireccional de modo que la mejora continua sea posible en una organización.
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http://es.wikipedia.org/wiki/Contrarreacci%C3%B3n
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Retroalimentación – origen |
La retroalimentación es un mecanismo muy importante que aumenta el valor de algunas reglas de actuación y disminuye el valor de otras. La retroalimentación llega al cerebro a partir de dos fuentes diferentes:
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http://www.intelligent-systems.com.ar/intsyst/reinforcSp.htm
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“Reglas” para la retroalimentación |
La retroalimentación es una herramienta efectiva para aprender como los demás perciben mis acciones, mis palabras, mis trabajos y hacer conocer a los demás como yo percibo los suyos. Entonces vale la pena buscar y dar retroalimentación regularmente de ya personas diferentes para conocer sus perspectivas. Al inicio puede parecer difícil pero sí se puede aprender de aprovechar de esa oportunidad. |
http://www.cepis.org.pe/bvsare/e/educa/retroalimentacion.pdf
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Efectos de la auditoría y la retroalimentación (feedback) en la práctica profesional y las medidas de resultado de atención sanitaria |
Si se les proporciona a los profesionales de la asistencia sanitaria datos acerca de su desempeño (auditoría y retroalimentación [feedback]) es posible lograr mejorar la práctica.La auditoría y la retroalimentación pueden mejorar la práctica profesional, pero los efectos son variables. Cuando son eficaces, los efectos son generalmente de pequeños a moderados. Los resultados de esta revisión no apoyan el uso obligatorio o sin evaluar de la auditoría y la retroalimentación (feedback) como una intervención para cambiar la práctica. |
http://www.update-software.com/abstractsES/AB000259-ES.htm
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Que es la retroalimentacion? ” positiva y negativa |
Es el medio más importante de regulación utilizado por el cuerpo (de los sistemas de control) para mantener la homeostasis. |
http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070801121710AAPZBq8
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RETROALIMENTACION POSITIVA Y NEGATIVA |
Las diferencias entre los efectos real e ideal se transforman en energía que se vuelve a introducir en el mecanismo y tiende a anular las diferencias iniciales que pusieron en marcha el sistema original.” |
http://sexteto.wordpress.com/2007/10/17/retroalimentacion-positiva-y-negativa/
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Búsqueda con (and y -)
Modo de búsqueda: “retroalimentación” +coaching –cursos Resultados = 6 , 910
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Ya hemos hablado algo de liderazgo en post anteriores. Una definición podría ser:
“Liderazgo es un proceso de influencia, en las actividades de individuos o grupos, para el logro de metas comunes, en situaciones determinadas” (cuando se logra liderar un grupo se transforma en equipo).
Para lograr “influir” en otros se requiere de inteligencia racional para la planificación de tareas e inteligencia emocional para la conducción del equipo.
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COACHING, EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL CLIENTE
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En Coaching el proceso de aprendizaje del coachee pasa por cuatro etapas en varios niveles que el coach puede utilizar para dar retroalimentación, entender este proceso y la organización sistémica del cliente durante el aprendizaje, es básico para quien se dedique a ejercer Coaching.
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http://www.gestiopolis.com/canales8/mkt/coaching-para-el-desarrollo-y-ventas.htm
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Coaching y Retroalimentación
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El taller ha sido diseñado como una herramienta de apoyo para desarrollar mandos intermedios de la organización, las habilidades para brindar ases retroalimentación de manera objetiva a sus equipos de trabajo. A través de té probadas, se les instruye para motivar, orientar y generar una actitud positiva personal manteniendo un ambiente laboral sano, positivo, enfocado a log incremento en la productividad y eficiencia individual.
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http://www.bestpracticesmexico.com/docs/TemTeoPraCoach.pdf
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Efectos de la auditoría y la retroalimentación (feedback) en la práctica profesional y las medidas de resultado de atención sanitaria
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Si se les proporciona a los profesionales de la asistencia sanitaria datos acerca de su desempeño (auditoría y retroalimentación [feedback]) es posible lograr mejorar la práctica.La auditoría y la retroalimentación pueden mejorar la práctica profesional, pero los efectos son variables. Cuando son eficaces, los efectos son generalmente de pequeños a moderados. Los resultados de esta revisión no apoyan el uso obligatorio o sin evaluar de la auditoría y la retroalimentación (feedback) como una intervención para cambiar la práctica. |
http://www.update-software.com/abstractsES/AB000259-ES.htm
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| ¿Qué es y para qué sirve el coaching?
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Desde hace tiempo hay una palabra que forma parte de nuestro vocabulario habitual, sobre todo del vocabulario empresarial, se trata del “coaching”, gerundio del verbo inglés “coach”. El “coaching” en las empresas es de gran relevancia porque:
-facilita la adaptación eficiente y eficaz a los cambios.
-estimula a las personas hacia la producción. -renueva las relaciones y hace eficaz la comunicación. -predispone al trabajo en equipo, a la colaboración.
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http://www.emprendedores.cl/desarrollo/mantenedores/art_indice.asp?art_id=155
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Coaching a Empresas |
Etapa de Retroalimentación y Evaluación. Una vez finalizadas las sesiones de Coaching Integral, se sostiene una reunión a fin de poder tener una percepción del trabajo realizado y ,si es necesario, efectuar algún cambio o incluir a más personas. |
http://www.coachingintegral.cl/coaching_empresas.html
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Búsqueda con (and – OR)
Modo de búsqueda: “retroalimentacion” (gerencia OR administración) Resultados = 284 , 000
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LA COMUNICACIÓN INTERNA DE LA EMPRESA |
En unos entornos actuales tan complejos y tan competitivos, las empresas deben utilizar todas las herramientas que tienen a su disposición para competir, o lo que es lo mismo, poder adaptarse constantemente a los cambios de ese entorno. Una de las políticas de personal esenciales paa conseguir eso es la comunicación interna de las empresas. Esta política va a ser beneficiosa tanto para la empresa como para el empleado: · La empresa: consigue implicar y motivar al personal, va a facilitar la adaptción de los recursos humanos a los cambios, va a favorecer la aparición de climas creativos e innovadores. · El empleado: va a ser favorecido, apareciendo relaciones entre los trabajadores, posibilidad de que expresen sus ideas y tb van a aclarar sus ideas (saber lo que tienen que hacer).
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http://html.rincondelvago.com/comunicacion-interna-de-la-empresa.html
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Soluciones de retroalimentación empresarial |
Su negocio puede estar siempre un paso adelante de los demás con la retroalimentación empresarial en tiempo realNos especializamos en este campo desde 1997, por lo que podemos desarrollar una solución que satisfaga las necesidades específicas de retroalimentación de su organización. Combinamos un software empresarial sólido y escalable con servicios y asesoría de las mejores prácticas y podemos integrarnos perfectamente a cualquier entorno comercial y con cualquier aplicación de software empresarial para obtener y brindar la inteligencia comercial que usted necesite y cuando la necesite.
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http://es.gmi-mr.com/solutions/feedback/
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Gestión de Equipos de Trabajo: Retroalimentación y Coaching
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Ya hemos hablado algo de liderazgo en post anteriores. Una definición podría ser:
“Liderazgo es un proceso de influencia, en las actividades de individuos o grupos, para el logro de metas comunes, en situaciones determinadas” (cuando se logra liderar un grupo se transforma en equipo).
Para lograr “influir” en otros se requiere de inteligencia racional para la planificación de tareas e inteligencia emocional para la conducción del equipo.
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La retroalimentación entre una marca y su lugar de origen
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Pepe Jeans London, Custo Barcelona o Evian-les-Bains, ciudad marca registrada que da nombre al agua Evian, son algunos ejemplos de cómo las marcas comerciales se apoyan en lugares y cómo éstos, a su vez, se pueden apoyar en las marcas para ser más competitivos. |
http://wharton.universia.net/index.cfm?fa=viewArticle&id=1464
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La Comunicación en la Organización; la Retroalimentación como Fuente de Satisfacción |
A principios del siglo XX, en Estados Unidos, Frederick W. Taylor despertó el interés por las personas en el trabajo. Con frecuencia se le llama el “padre de la adminis¬tración científica” y los cambios por él generados en la gerencia prepararon el camino para el desarrollo posterior del comportamiento organizacional. |
http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/anteriores/n56/ecasares.html
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Búsqueda con filetype
Modo de búsqueda: filetype: doc, exe, pdf, ppt + retroalimentación Resultados = 554 , 000
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La Retroalimentación a través de la Pirámide |
En el trabajo con los docentes, nos hemos dado cuenta de lo poderoso que resulta el combinar los diferentes componentes de la retroalimentación. Una de las formas de organizar estos elementos es a través de la Pirámide, la cual los docentes utilizan, tanto para planear como para reflexionar acerca de sus valoraciones. Con esta herramienta, se combinan los diferentes componentes claves para crear momentos y métodos de retroalimentación. Es decir, la Pirámide describe los distintos tipos, formas, y fuentes de retroalimentación.
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Archivo de word: http://www.educoas.org/Portal/xbak2/temporario1/latitud/Retroalimentacionescalera.doc
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Retroalimentación- Capacidad de comunicar |
1. Haga afirmaciones específicas y dé mensajes de apoyo con ejemplos. 2. Use un lenguaje descriptivo, evite juzgar. 3. Sea directo/a, claro/a y aborde el/los punto/s central/es. 4. Dirija la retroalimentación hacia las conductas que los sujetos pueden controlar/modificar.
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Archivo word: http://training.itcilo.it/delta/facilitacion/biblioteca/Brindar_y_recibir_retroalimentaci%F3n.doc
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INTENCIONALIDAD FORMATIVA RETROALIMENTACION
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Archivo ppt: http://educon.javeriana.edu.co/ViceAcademica/Documentos/Retroalimentacion%20intencionalidad.ppt
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Ajuste de procesos usando control por retroalimentacion
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archivo ppt: www.halweb.uc3m.es/esp/Personal/personas/kaiser/esp/calidad/tema3.ppt
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LA RETROALIMENTACIÓN INTERPERSONAL |
xisten dos tipos de retroalimentación: Informacional, donde se comparte la información de cómo los procesos se están desarrollando: y la Interpersonal que es la que se refiere a cómo la gente se está desempeñando. Aunque existe solo una tenue diferencia entre los dos, esta es muy importante, y se refleja en una conversación sostenida con el gerente de una planta de partes automotrices. Después de un seminario donde discutimos la diferencia entre los dos tipos de retroalimentación, se nos acercó y nos dijo: “Acabo de darme cuenta de algo que tengo tiempo tratando de entender. |
Archivo pdf: http://www.gotasdeconocimiento.com/pdf/4_liderazgo/retroalimentac_interpersonal.pdf
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Enseñanza Virtual:
Búsqueda con comando “Enseñanza Virtual” = Resultados: 101,000
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Aula |
Si está interesado en la enseñanza virtual aquí encontrará una introducción a la misma. … La enseñanza virtual, en la que participan tecnologías diversas |
quees.htm |
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Aula virtual UPCT |
La enseñanza virtual, en la que participan tecnologías diversas, métodos de enseñanza, técnicas de colaboración e instructores, eleva la enseñanza a niveles inalcanzables con los métodos tradicionales, sobre todo en lo que respecta a flexibilidad y a disponibilidad (en cualquier momento y desde cualquier lugar). |
http://moodle.upct.es/theme/ImagineUPCTn/enlaces/enseñanzaVirtual.html |
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Mujeres de empresas |
Lo más extraño del caso es que la computadora abrió las puertas a todo un mundo del aprendizaje por la acción como nos lo enseñaron los simuladores de vuelo en fecha tan temprana como los años ‘60 y ‘70. |
http://www.mujeresdeempresa.com/capacitación/020901.shtml |
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Revista Iberoamericana de Educación a distancia |
Gracias a las nuevas demandas sociales y por el vínculo que se establece entre la universidad y la integración de la tecnología, los profesores promueven innovaciones educativas universitarias como búsqueda planificada, intencional y sistemática de cambios que provoquen una mejora de la calidad educativa. |
http://www.utpl.edu.ec/ried/index.phpoption=com_content&task=view&id=389&Itemid=137 |
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El escaparate de Metrad |
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), nos brinda la oportunidad de debatir y definir aspectos académicos y pedagógicos importantes en la educación En este nuevo escenario, los estudiantes podrán realizar en cualquier país de la UE cursos o asignaturas reconocidos oficialmente como equivalentes |
http://medtrad.org/panacea/IndiceGeneral/
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Vicerrectorado de Organización Académica |
Aconsejan abrir un amplio proceso de diálogo que alumbre, como suele hacerse entre la comunidad científica, nuevos conocimientos y nuevas decisiones. Desde este convencimiento, la ULPGC y el equipo de Dirección de su Estructura de Teleformación han decidió poner en marcha las I Jornadas Internacionales de Teleformación ULPGC bajo el título “Nuevos tiempos, nuevos modelos de enseñanza” en un modelo mixto, que combina el debate virtual y presencial. |
http://www.eees.ulpgc.es/index.php/Jornadas_Teleformacion
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Eudc.ar – Noticias más recientes |
“Expertos señalan que la enseñanza virtual puede obtener los mismos resultados que la presencial” consideran que la enseñanza virtual puede obtener los mismos resultados que la presencial, siempre y cuando esté ‘bien diseñada’ y tenga en cuenta todos los elementos educativos necesarios. |
http://portal.educ.ar/noticias/ciberculturas/expertos-senalan-que-la-ensena.php |
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Enseñanza Virtual |
Entre las ventajas de los carreras virtuales, Ferraté citó la adaptación del tiempo y condiciones de estudio a las necesidades y disponibilidad del alumno; un contacto mucho mayor entre éste y sus profesores que en la universidad convencional. |
http://www.universia.es/html_estatico/portada/actualidad/noticia_actualidad/param/noticia/ggfag.html |
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¿Qué es la educación virtual? |
La definición de educación virtual no varía mucho en relación con la definición de educación presencial, dado que la única diferencia se da en los medios empleados para establecer la comunicación entre los actores del proceso educativo. |
http://virtual.ces.edu.co/mod/resource/view.php?id=1178 |
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Perspectivas en Aca. Latina. |
En los últimos quince años el desarrollo de la humanidad ha estado caracterizado por una avalancha constante de resultados novedosos en las tecnologías y las comunicaciones La variedad y efecto de esos resultados ha sido tan amplia y profunda que en pocos años han dado lugar al surgimiento de la economía basada en el conocimiento, con su correspondiente tipo de sociedad: la sociedad basada en el conocimiento y la información
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Monográfico: “Enseñanza virtual, innovación e internacionalización de la educación” |
En los diferentes trabajos tenemos la posibilidad de acceder vía Internet a los trabajos que se publiquen en cada número, tienen la posibilidad de visualizar los índices. |
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Portal de la ciencia y tecnología andaluzas |
Las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones ya ocupan un papel preponderante en la Educación. Así, por ejemplo, el e-learning, una modalidad educativa on-line que se desarrolla en las plataformas de teleformación, está en continuo crecimiento, y ya son muchas las universidades que poseen campus y cursos virtuales |
http://www.andaluciainvestiga.com/español/noticias/9/enseñanza _ virtual_4581.asp |
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Enseñanza virtual en la Universidad de Murcia |
Concebimos la universidad como una institución donde profesores y alumnos usen las TIC en su quehacer diario, aprovechando las posibilidades de colaboración que ofrecen las redes sociales y adaptándose a los continuos cambios, que deben ser contemplados como fuente de nuevos retos y oportunidades y como medio para la mejora de la calidad. |
http://www.um.es/vic-convergencia/virtual
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Educación Virtual |
Se entiende por ‘educación virtual’ o e-learning a la utilización de nuevas tecnologías y herramientas de aprendizaje como complemento a procesos sincrónicos y asincrónicos de comunicación y enseñanza. |
/Educaci%C3%B3n_virtual
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Enseñanza Virtual: El modelo de la UNED |
En la actualidad, tras muchos años de experiencia en la educación superior a distancia, está pasando por un interesante momento de cambio al incorporar las nuevas tecnologías a sus enseñanzas. |
http://www.rediris.es/rediris/boletin/54-55/ponencia15.html
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Enseñanza Virtual |
Características de la nueva modalidad de enseñanza virtual en relación con el español como lengua extranjera. |
www.auladiez.com/didactica/e-learning-05.html – 16k |
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Enseñanza Virtual |
Resumen: En este artículo he intentado dar algunas respuestas a la pregunta de cuáles son los riesgos y las oportunidades de la enseñanza virtual. |
www.uoc.edu/humfil/articles/esp/ros/ros.html – 52k |
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Universidad de Sevilla |
Enseñanza Virtual es el punto de acceso común al conjunto de herramientas para el apoyo a la docencia a través de Internet de la Universidad de Sevilla.
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https://ev.us.es:8443/portalev/inicio |
Búsqueda con comando (and) Resultados: 111,000
Modo de búsqueda: +enseñanza virtual +universidad + perú
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Links |
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Encuentro de docentes educación virtual |
Las actividades mencionadas, que podrán tener un alcance nacional o internacional, estarán dirigidas a docentes que realizan o desean realizar actividades virtuales, coordinadores y gestores de programas de educación virtual, estudiantes, potenciales estudiantes en la modalidad virtual y/o al público en general. |
http://www.universia.edu.pe/noticias/principales/destacada.php?id=67734 |
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Aula de enseñanza virtual |
Convenio Universia – UNI: La creación e instalación del Aula de Enseñanza Vitual UNIVERSA esta ubicada dentro del Campus Universitario, la cual es resultado del Convenio establecido y firmado entre Universia Perú S.A., patrocinada por el Grupo Santander y la Universidad Nacional de Ingeniería el 17 de diciembre del 2003. |
http://www.posgrado.arquitectura.edu.pe/institucional/aula-virtual |
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Aula Virtual |
Moodle Partners son instituciones a nivel mundial, que debido a su importante trayectoria y demostrada experiencia en Moodle, son seleccionadas para ofrecer servicios oficiales de Moodle con el respaldo de Moodle Pty Ltd casa central ubicada en Australia. |
http://www.aulavirtualperu.org/
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Internet como una universidad virtual |
En Internet, tienes a un gran aliado que te permite ser autodidacta, aprender a tu ritmo, desde cero. Si aprendes a combinar ambas cosas, la universidad y tu propio aprendizaje, llegarás mucho más lejos. Como ejemplo, cada día leo un promedio de 35 publicaciones (generalmente blogs), si no son más, referentes a informática, internet, marketing online, actualidad global, medicina y tecnología, y cada cierto tiempo aprendo algo nuevo gracias a ellos, que luego son aplicados directamente a mis proyectos. Internet se ha convertido en la gran universidad virtual, que está al alcance de tus dedos, y si no la aprovechas, serás como aquel que piensa que puede, pero no llegarás a ser aquel que hace. |
http://www.universidadperu.com/internet-como-una-universidad-virtual-blog.php
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Búsqueda con comando (OR) Resultados: 213,000
Modo de búsqueda: enseñanza virtual (primaria OR secundaria)
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Título de página |
Descripción de la página |
Links |
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Educación virtual: Aula sin Paredes |
Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas, este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones. |
http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp
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La enseñanza virtual comienza a aplicarse a niños de primaria en Estados Unidos |
La enseñanza virtual ha comenzado a aplicarse con éxito en la escuela primaria de Estados Unidos, donde se considera que puede ser práctica para el 5% de la población estudiantil. Los niños acogidos a este sistema sólo realizan un examen a final de curso. Una posible evolución de este sistema es la de seguir las clases desde casa unos días por semana, y acudir a la escuela otros días para combinar la enseñanza virtual con la presencia en un nuevo modelo que puede potenciar los resultados escolares. |
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Educación Virtual |
Entonces vemos un nuevo contexto que posibilita la creación de espacios socio-virtuales en la que se desarrollarán interrelaciones humanas, las cuales conformarán la futura sociedad virtual. Bajo este nuevo ámbito o espacio virtual el cual es muy asequible y concurrido por nuestros jóvenes se nos abre la posibilidad de desarrollar un canal de información que permita llegar a ellos a través de nuevos entornos educativos que permiten una mejor comunicación usando nuevos recursos como multimedia, que permite una gran interacción, facilitando los procesos de aprendizaje en los que la recepción de información y la memorización de conceptos básicos son parte del entretenimiento.
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http://www.sunat.gob.pe/egob/articulos/2006/educacion_virtual.htm |
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Perspectivas de la enseñanza virtual a través de Internet en América Latina |
Otros factores que han hecho posible el éxito de las actuales formas de la enseñanza virtual continua por internet son, sin lugar a dudas, la posibilidad de desarrollar soluciones informáticas complejas para internet con acceso a bases de datos y componentes distribuidos, así como la difusión del comercio electrónico. Estos factores, estimulados por una mejor infraestructura de internet, así como por una más avanzada oferta tecnológica (tanto de comunicaciones, como de hardware, software y seguridad) y la necesidad de reducir costes y tiempos en los procesos de negocios y ser más competitivos en el mercado global, en el último año también han impulsado el desarrollo de la enseñanza virtual continua (y cuando se precisa incluso a demanda) por internet. |
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La enseñanza virtual se extiende por EE.UU. |
El aprendizaje virtual se está expandiendo en los establecimientos de enseñanza superior y universidades pero sigue en pañales a nivel primario y secundario. Sin embargo las escuelas privadas están creciendo rápidamente, a una tasa anual de un 25 por ciento. Hay 25 programas estatales o conducidos por los estados y más de 170 escuelas virtuales especiales en la nación, según el Consejo de América del Norte para el Aprendizaje en Línea |
http://www.laflecha.net/canales/comunicacion/noticias/la-ensenanza-virtual-se-extiende-por-eeuu |
Búsqueda con fyletipe Resultados: 9,220
Modo de búsqueda: filetype:doc enseñanza virtual
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Enseñanza Virtual: Fundamentos y perspectivas actuales |
Existen muchas definiciones del término Enseñanza Virtual. Una de ellas podría ser “proceso de enseñanza a distancia (no presencial) basado en una plataforma de aprendizaje virtual cooperativa y rica en recursos didácticos, y en un nuevo modelo educativo centrado en el alumno”. De este modo, la enseñanza virtual es un proceso educativo que se estructura en torno a una red de telecomunicaciones y constituye una alternativa a la educación a distancia tradicional basada en el uso de las TIC. |
Archivo doc Versión HTML: http://64.233.169.104/search?q=cache:kpWSGLzvDi4J:cursweb.educadis.uson.mx/bvalera/documentos /Ense%C3%B1anza%2520Virtual.doc+filetype:doc+Ense%C3%B1anza+virtual&hl=es&ct=clnk&cd=2&gl=pe |
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La enseñanza virtual |
La enseñanza virtual, en la que participan tecnologías diversas, métodos de enseñanza, técnicas de colaboración e instructores, eleva la enseñanza a niveles inalcanzables con los métodos tradicionales, sobre todo en lo que respecta a flexibilidad y a disponibilidad (en cualquier momento y desde cualquier lugar). La enseñanza virtual alcanza su apogeo si se desarrolla la tecnología hasta el punto de que pueda integrar los tres métodos de enseñanza: asíncrona, síncrona y autoformación. |
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Centro de enseñanza virtual |
La enseñanza a distancia ofrece una alternativa a la enseñanza presencial mediante el uso de ciertos recursos. Desgraciadamente, dichos recursos no logran sustituir por completo a la enseñanza presencial puesto que, por mucho material de apoyo que se proporcione al alumno (audio, vídeo, libros, etc.), el alcance que posibilita dichos recursos se ve limitado por la necesidad que todo alumno tiene de un profesor que le guíe de forma adecuada. Además, en muchos casos, el alumno se ve incapaz de realizar las prácticas correspondientes al material de estudio. |
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El aula virtual como complemento |
En el año 1996 la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) creó en el marco de la llamada Autónoma Interactiva, el Campus Virtual , una intranet al servicio de toda la comunidad universitaria, que ha ido creciendo y consolidándose en éstos últimos años. |
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NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (NTIC)
Modo de búsqueda: Simple NTIC Resultados = 5,750,000
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Las NTIC y su impacto en la educacion |
Temas a Desarrollar:
· Antecedentes · Innovación Tecnológica · Aplicación en la Educación · Relación con el Currículo
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Las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (NTIC) en la formación del hombre nuevo
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En este trabajo se trata de obtener una visión del estado actual de la Enseñanza Asistida por Computadoras en los diferentes niveles de la educación y en especial en la superior, del trascendental impacto que ha causado el uso de estas nuevas tecnologías en esta esfera tan importante de la sociedad, de los trabajos que se realizan, tanto nacional como internacionalmente, para utilizar las nuevas tecnologías con vistas a elevar la eficiencia del proceso de enseñanza
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http://www.monografias.com/trabajos23/nuevas-tecnologias/nuevas-tecnologias.shtml
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Proyecto de investigación |
En el Instituto de Estudios Iberoamericanos, junto con socios latinoamericanos, se llevó adelante entre abril de 1999 y septiembre 2001 un proyecto de investigación financiado por la Fundación Volkswagen sobre la „Regulación y el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) en América Latina en el contexto de los procesos de transformaciones políticas y económicas. |
http://www1.uni-hamburg.de/IIK/nikt/s_nikt.html
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Educación y TIC
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Desde el comienzo he dicho que algo hemos avanzado en materia de fortalecer los espacios educativos para obtener ambientes de aprendizajes significativos y constructivos, por un lado el sistema educativo argentino ha evidenciado un fuerte análisis y consecuentemente fuertes cambios que contemplan acertadamente, (desde mi punto de vista) nuevas estrategias para la búsqueda de nuevos avances en la tarea de acercamiento de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela Argentina.
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http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/las-ntic-y-el-cambio-necesario.php
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El impacto de la informática en la educación – NTIC |
Algunos expertos le llaman simplemente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y otros le han antepuesto el término de nuevas (NTIC). Su utilización ha provocado modificaciones en nuestras categorías de tiempo y de espacio y ha obligado a redefinir incluso el concepto de realidad, a partir de la posibilidad de construir realidades. |
http://www.ciberhabitat.gob.mx/universidad/ui/eadei/eadevi.htm
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La utilización de NTIC puede aplicarse a cualquier campo de conocimiento |
Desde el CESGA estan desarrollando proyectos muy diversos: para facilitar el aprendizaje a adultos hospitalizados (E-Hospital), con el objetivo de crear una herramienta que permita a los profesionales de la gerontología realizar el tratamiento terapéutico de las personas mayores con deterioro intelectual desde sus hogares, para el aprendizaje de la lengua de signos, para educación primaria o para formación de formadores. |
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Búsqueda con (and – OR)
Modo de búsqueda: NTIC (gerencia OR administración) Resultados = 1,140,000
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Importancia del uso de las TIC en la Gerencia Pública |
Las tecnologías de información y comunicación son un espacio fundamental para la generación e intercambio de información y conocimiento, así como para la prestación de servicios. Estas tecnologías son instrumentos transversales a la sociedad, es decir, penetran, se insertan y se integran prácticamente en todas las actividades y sectores. Pero se trata de hacer que su inserción permita disminuir las brechas existentes, poniéndolas al alcance de toda la sociedad en una perspectiva de inclusión de todos los sectores: productivos, académicos, comunitarios, gubernamentales. |
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LAS TIC EN LA GERENCIA
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El Ing. Jaime Padrón comienza su ponencia con una serie de definiciones para tener un punto de vista común a los efectos de desarrollar el tema dela TICs en la Gerencia y su caso especifico. Se define Gerencia, el cual ciertamente para el lego es termino difícil de definir, se toma la siguiente: “para unos esta asociada como las funciones rrealizadas por empresarios, gerentes o supervisores, otros lo refieren a un grupo particular de personas.
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http://danielmorenotorres.blogspot.com/2007/07/las-tic-en-la-gerencia-resumen-de.html
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La gerencia global del medio radiofónico bajo la óptica de la TIC y su regulación
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Este artículo analiza la influyente presencia de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) en el medio radiofónico global, incluyendo las fortalezas y debilidades observadas con los cambios que se generan a raíz de ello en la empresa radiofónica, tanto interna como externamente, con la adquisición y mantenimiento del equipo técnico digital así como la propia preparación del personal desde la óptica gerencial, operativa, de producción, de programación y de publicidad, bajo la mirada de un marco legal actualizado que permita ajustar y controlar los procesos que se producen en su entorno, y sancionar las infracciones en caso de presentarse.
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http://www.obore.com/felafacs/trabalhos/trab5.doc
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Administración y NTIC
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El pasado 16 de septiembre se celebró en Madrid el evento “Efectos inmediatos de la ley de Administración Electrónica”, patrocinado por EMC, Pixelware y Everis.
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http://administracion-tic.blogspot.com/
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Las NTIC en la administracion |
Internet no sólo ha cambiado la forma de trabajar en las empresas, los hábitos de comunicación e incluso las relaciones personales. Internet también ha entrado de lleno en las Administraciones Públicas, facilitando sobremanera sus relaciones con los ciudadanos. |
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Administración: negocio para las TIC |
Las empresas tecnológicas del Principado han encontrado un nicho de negocio en la Administración Pública a través de los distintos procesos de modernización en marcha. Por eso han visto en la feria Tecnimap, que se celebrará entre los próximos días 27 y 30 en Gijón, el escaparate privilegiado para su actividad. Doce firmas del Cluster TIC asturiano estarán presentes en estas Jornadas sobre tecnologías de la información para la modernización de las administraciones, que reunirán a más de 5.000 profesionales, 250 empresas y un centenar de medios de comunicación.
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http://www.lne.es/secciones/noticia.jsp?pRef=1828_35_579798__Gijon-Administracion-negocio-para
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Búsqueda con comillas.
Modo de búsqueda: “Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación” Resultados = 113 , 000
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Tecnologias de la Informacion y Comunicación |
Las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.
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http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n
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Las nuevas tecnologías en la información y comunicación: ¿para bien o para mal?
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Las nuevas tecnologías de la información y comunicación, presentan grandes riesgos culturales a las que se ven sometidos los países, ya que la comunicación es un agente modelador de la cultura, como lo señala Bermúdez (1996), en su ponencia presentada en las III Jornadas Nacionales de Comunicación realizadas en Caracas (Venezuela), donde plantea que dichas tecnologías ejercen gran influencia en las identidades nacionales, pues modifican fundamentalmente las relaciones interpersonales e institucionales, en la producción del sentido, identificación cultural, en la ética predominante y en muchas esferas de la vida humana.
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http://www.ull.es/publicaciones/latina/a/02hemilce.htm
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El impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el terreno educativo
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Los medios de comunicación impactan de forma profunda a la sociedad actual y proponen nuevos procesos de interacción informativa para conocer los sucesos del mundo que nos rodea. Sin embargo, es importante señalar que dicha interacción debe de ser crítica para lograr así una mejor asimilación del contenido o contenidos de la información. |
http://www.observatorio.org/colaboraciones/rosales2.html
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Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para el Desarrollo
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El futuro es ahora, como nunca antes en la historia de la humanidad las “Nuevas Tecnologías” se han vuelto inseparables de nuestra vida cotidiana y así “Desarrollarnos” en distintos ámbitos. Chequear nuestro correo electrónico, llamar por celular, fijarnos en la WEB el pronóstico meteorológico, buscar información, participar en un blog, y para muchos trabajar y estudiar gracias a este adelanto tecnológico.
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http://portal.educ.ar/debates/eid/informatica/publicaciones/nticd-nuevas-tecnologias-de-la.php
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Búsqueda con filetype
Modo de búsqueda: filetype: doc, exe, pdf, ppt + Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. Resultados = 7 , 400
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Las aportaciones de las nuevas tecnologías a las instituciones de formación continuas: Reflexiones para comenzar el debate
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No cabe la menor duda que uno de los hechos que está cambiando de forma radical nuestra cultura occidental, sea la aparición de las denominadas tecnologías de la información y comunicación en los diferentes ámbitos de la sociedad, desde la sanidad, hasta el mundo empresarial, desde el ocio hasta las bellas artes, o desde la genética a formación, sea ésta abierta, reglada, continua o flexible. Como nos ha sugerido recientemente Castell (1997, 55-56):
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http://148.204.224.230/dtebiblioteca/biblioteca5/B5TI21.doc
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| TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
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Vamos a iniciar esta reflexión analizando las diferentes miradas del fenómeno de las nuevas tecnologías de la información sus relaciones con la globalización., la sociedad , la cultura y la Educación, sin intentar agotar el tema que nos ocupa. Podemos ver estas relaciones como si tuviéramos un prisma delante de nuestros ojos, en una trama múltiple y compleja de relaciones y representaciones que se proyectan desde distintas caras y refractan sus luces(y sombras).
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Archivo doc: http://www.uned.es/ntedu/espanol/master/primero/modulos/tecnologia-y-sociedad/Alicia-B-Tedesco.doc
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Las TICs |
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Archivo ppt: www.didactika.com/docentes/files/TICs.ppt
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“ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION”
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El presente trabajo surge en primer lugar de la necesidad de adaptar a las circunstancias actuales el proceso formativo de los titulados de la Escuela de Ingeniería Técnica de la Universidad del País Vasco (UPV). Desde hace tiempo se viene hablando sobre el papel y las oportunidades que las nuevas tecnologías ofrecen en todos los campos sociales y en especial en la formación. Sin embargo, salvo excepciones, la aplicación sistemática de la tecnología a la formación ha ido siempre bastante retrasada respecto a las posibilidades que en cada momento se ofrecían. Si actualmente las esperanzas de implantación generalizada pueden convertirse en realidad, fundamentalmente es como consecuencia de la concurrencia de dos factores: la tecnología multimedia y el nuevo modelo de sociedad. |
Archivo pdf: http://www.rieoei.org/deloslectores/Labori.PDF
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Enfoque de sistemas: Se uso la opción “herramientas de idiomas” para la búsqueda, utilizando las páginas en ingles vinculadas con el tema.
Búsqueda con operadores (“Enfoque de sistemas “) Resultados: 1,640,000
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System Thinking |
Systems thinking is a framework that is based on the belief that the component parts of a system can best be understood in the context of relationships with each other and with other systems, rather than in isolation. The only way to fully understand why a problem or element occurs and persists is to understand the part in relation to the whole. |
http://en.wikipedia.org/wiki/Systems_thinking |
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Systems Theory |
The term “systems” is derived from the Greek word “synistanai,” which means “to bring together or combine.” The term has been used for centuries. Components of the organizational concepts referred to as the “systems approach” have been used to manage armies and governments for millennia. However, it was not until the Industrial Revolution of the 19th and 20th centuries that formal recognition of the “systems” approach to management, philosophy, and science emerged (Whitehead 1925, von Bertalanffy 1968). As the level of precision and efficiency demanded of technology, science, and management increased the complexity of industrial processes, it became increasingly necessary to develop a conceptual basis to avoid being overwhelmed by complexity. The systems approach emerged as scientists and philosophers identified common themes in the approach to managing and organizing complex systems. |
http://silvae.cfr.washington.edu/ecosystem-management/Systems.html |
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Basic Concepts of the System Approach |
The systems approach integrates the analytic and the synthetic method, encompassing both holism and reductionism. It was first proposed under the name of “General System Theory” by the biologist Ludwig von Bertalanffy. Von Bertalanffy noted that all systems studied by physicists are closed: they do not interact with the outside world. When a physicist makes a model of the solar system, of an atom, or of a pendulum, he or she assumes that all masses, particles, forces that affect the system are included in the model. It is as if the rest of the universe does not exist. This makes it possible to calculate future states with perfect accuracy, since all necessary information is known. |
http://pespmc1.vub.ac.be/sysappr.html |
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System Approach |
TSI makes extensive use of the systems approach in research-based analysis and strategy. The systems approach is characterized by:
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http://www.tsicanada.com/systems_approach.htm |
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Description of the system approach |
The systems approach uses two basic ideas. First, one should examine objectives before considering ways of solving a problem; and, second, one should begin by describing the system ingeneral terms before proceeding to the specific.
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Archivo pdf: http://74.125.93.104/search?q=cache:kL0tNWk7YKcJ:mktg-un.wharton.upenn.edu/ideas/pdf/systems.pdf&hl=es&ct=clnk&cd=8 |
Búsqueda con (-) = 8,730,000
Modo de búsqueda: Enfoque de sistemas –Bertalanffy.
Se uso la opción “herramientas de idiomas” para la búsqueda, utilizando las páginas en ingles vinculadas con el tema.
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General System Theory |
The use of the phrase “general system theory” suggests that there are entities in our world called “systems” and that all of them, or at least all belonging to particular types, have some properties in common. According to this view, it would seem that the task of a “general theory of sstems” would include that of defining a system, of formulating a taxonom of systems, of singling out properties that various systems have in common, and of explaining how this approach can help us to a better understanding of our world. |
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General Systems Theory |
A scientific effort to identify structural, Behavioral and developmental features common to particular classes of living organisms. |
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General Systems Theory |
Systems theorists see common principles in the structure and operation of systems of all kinds and sizes. They promote an interdisciplinary science adapted for a universal application with a common language and area of concepts. This approach is seen as a means of not only overcoming the fragmentation of knowledge and the isolation of the specialist, but also finding new solutions to problems created by the earlier “solution of problems”. |
http://www.worldscibooks.com/compsci/4307.html
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Gestalt Therapy and General System Theory |
General Systems Theory may not be a group theory per se. Instead, GST may be a theory about groups. A meta-theory exists where its value and usefulness is found in the theory’s ability for describing phenomena common to all group theories. |
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Cybernetics and General Systems Theory |
The major characteristics of Open Systems are self adoptation and self-organization. |
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Cybernetics – General System Theory |
Cybernetics and systems theory study basically the same problem, that of organization independent of the substrate in which it is embodied. |
http://cybernetics.wikispaces.com/General+Systems+Theory
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General system theory |
We postulate a new discipline called General Systems Theory. Its subject matter is the formulation and derivation of those principles, which are valid for “systems” in general”. GST faces a lot of difficulties trying to define the basic notions.
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Archivo pdf: |
Búsqueda con Operador (and): 118,000
Modo de búsqueda: +Enfoque de sistemas +Bertalanffy
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Infoamérica Ludwig Von Bertalanffy |
La teoría de sistemas plantea un nuevo marco de enfoque metodológico de muy amplia aplicación en distintas áreas de conocimiento, esto es nuevo paradigma científico que retoma la visión holística e integradora, como necesaria para una comprensión de la realidad, frente a los reduccionismos analíticos que fijaban su atención en aspectos muy concretos, sin considerar que éstos estaban sujetos a la dinámica del conjunto. |
www.infoamerica.org/teoria/bertalanffy1.htm |
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Ludwig von Bertalanffy |
Developed a kinetic theory of stationary open systems and the General System Theory, was one of the founding fathers and vice-president of the Society for General System Theory, and one of the first who applied the system methodology to psychology and the social sciences |
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System Theory |
Systems theory is an interdisciplinary field of science and the study of the nature of complex systems in nature, society, and science. More specifically, it is a framework by which one can analyze and/or describe any group of objects that work in concert to produce some result. This could be a single organism, any organization or society, or any electro-mechanical or informational artifact. Systems theory first originated in biology in the 1920s out of the need to explain the interrelatedness of organisms in ecosystems. As a technical and general academic area of study it predominantly refers to the science of systems that resulted from Bertalanffy’s General System Theory (GST), among others, in initiating what became a project of systems research and practice. It was Margaret Mead and Gregory Bateson who developed interdisciplinary perspectives in systems theory (such as positive and negative feedback in the social sciences |